Escuela de Adultos ‘La Candelaria’

Escuela de Adultos ‘La Candelaria’ es un edificio escolar en , , . Escuela de Adultos ‘La Candelaria’ se encuentra cerca de la oficina de turismo de , así como de .
Toque un lugar
para explorarlo

Lugares de interés cercanos

Los puntos destacados incluyen Iglesia de San Andrés.

iglesia
se encuentra a 330 metros al sur de Escuela de Adultos ‘La Candelaria’.

Lugares en el área

Los lugares cercanos incluyen Algallarín y Pedro Abad.

aldea
es una localidad de la , , . Perteneciente a la comarca geográfica del Alto Guadalquivir y situada al sureste del término municipal de , al cual pertenece. se encuentra a 7 km al sureste de Escuela de Adultos ‘La Candelaria’.

pueblo
es un municipio situado en la , comunidad autónoma de . Perteneciente a la comarca Alto Guadalquivir. En 2017 tenía una población de 2864 habitantes. se encuentra a 9 km al sureste de Escuela de Adultos ‘La Candelaria’.

Escuela de Adultos ‘La Candelaria’

Latitud
38.02795° o 38° 1′ 41″ norte
Longitud
-4.52482° o 4° 31′ 29″ oeste
Open location code
8CCQ2FHG+53
Open­Street­Map ID
way 343196523
Característica Open­Street­Map
building=­school
Esta página se basa en OpenStreetMap, Wikidata y Wikimedia Commons.
Nos gustaría contar con su apoyo para mejorar nuestras fuentes de datos abiertas. Gracias por sus contribuciones.

Mapa satelital

Descubra Escuela de Adultos ‘La Candelaria’ desde el aire en la vista satelital de alta definición.

Lugares notables cercanos

Los puntos destacados incluyen Plaza de la Constitución y Información Turística.

Cerca de aquí

Explore destinos como Farmacia Galán Ayllón y Torre del Reloj.

Provincia de Córdoba: Destinos destacados

Conozca más sobre Córdoba, Puente Genil y Iznájar.

Lugares intrigantes por descubrir

Conozca lugares fascinantes en cada rincón del mundo.
Acerca de Mapcarta. Los datos © los colaboradores de OpenStreetMap y disponibles bajo la licencia Open Database. El texto está disponible bajo la licencia CC BY-SA 4.0, excepto las fotos, las direcciones y el mapa. Foto: Mitch Vander Vorst, CC BY 2.0.